Introduction aux troubles psychiques (définitions, classifications, troubles les plus courants :
dépression, bipolarité, schizophrénie, troubles anxieux, etc.).
L’impact des troubles psychiques sur la parentalité : difficultés dans la gestion des émotions, de l’attachement et du quotidien familial.
Les besoins fondamentaux de l’enfant et les risques associés (carences affectives, instabilité, responsabilités précoces, isolement, etc.).
Les mécanismes d’adaptation des enfants face aux troubles parentaux.
Identification des signes de souffrance chez l’enfant.
Approches relationnelles pour soutenir l’enfant (écoute active, médiation, ateliers d’expression, repérage des ressources).
Le rôle des différents acteurs (famille élargie, école, services sociaux, structures médicales, associations).
Présentation d’outils pratiques : entretiens familiaux, groupes de parole, activités thérapeutiques.
Le travail en réseau pour une prise en charge globale.

Un questionnaire d’évaluation à chaud ainsi qu’une évaluation des acquis, seront proposés à chaque stagiaire qu’il remettra au formateur avant son départ ;
Des auto-évaluations seront réalisées tout au long de la formation pour que les stagiaires puissent évaluer l’acquisition ou non des savoirs dispensés ;
Trois mois après, un questionnaire d’impact lui sera adressé visant à recueillir les répercussions concrètes dans sa pratique professionnelle.